martes, 25 de septiembre de 2018

Resumen del Informe de la AGAEVE sobre los Indicadores Homologados para la Autoevaluación de nuestro centro



Las tres columnas hacen referencia a:
MEDIA CENTRO: calificación media de nuestro centro en los tres últimos cursos
MEDIA =ISC: calificación media de otros centros con el mismo nivel socio-cultural en los tres últimos cursos
MEDIA ANDALUCÍA: calificación media de todos los centros andaluces en los tres últimos cursos

El color rojo en la columna de nuestros datos significa que nuestro centro está por debajo de los resultado obtenidos por otros centros con el mismo nivel socio-cultural en el mismo indicador. El color verde indica que estamos por encima.

domingo, 24 de junio de 2018

Valoración y Despedida del Voluntariado GGII

El pasado 30 de mayo realizamos una pequeña valoración usando la técnica del semáforo de estos dos trimestres de trabajo con el Voluntariado en GG. II., y aquí os dejo el resultado:

EXPERIENCIAS PARA NO REPETIR
EXPERIENCIAS MEJORABLES
EXPERIENCIAS SATISFACTORIAS
-Poca participación del voluntariado, a pesar de ser más numeroso que en cursos anteriores.
-Adaptar la dificultad/longitud de las tareas al tiempo del que se dispone
-Hacer que las tareas propicien más el que el alumnado hable y piense en grupo (cooperativo)
-La participación de más voluntariado.
-La relación entre todas las personas participantes (voluntariado/alumnado/profesorado)
-La ilusión del alumnado
-Los minutos de comunicación (feedback) entre voluntariado y profesorado tras la sesión)




Muchas gracias a todos los participantes
Comida de convivencia del Voluntariado en la Piscina Municipal
20.06.18

domingo, 20 de mayo de 2018

Recursos y Evidencias de nuestra FenC

Para ver todo lo que se ha trabajado en  nuestro centro en METODOLOGÍAS ACTIVAS, os dejo esta infografía realizada para la jornada de Buenas Prácticas del CEP de Villamartín el pasado 9 de mayo.

Para acceder a la carpeta con los RECURSOS generados, pincha en el ENLACE A CARPETA.


viernes, 16 de febrero de 2018

Buscando compañeros de proyectos


Esta plantilla nos servirá para poder dar a conocer los proyectos que estamos empezando a planificar en la formación con la Fundación Trilema. Si a alguien le pica el gusanillo, puede apuntarse. Cuantos más mejor. 

Las plantillas con los resúmenes de los proyectos quedarán expuestas en el tablón del Dfeie.

lunes, 5 de febrero de 2018

Grupos Interactivos = Éxito para la Comunidad Educativa


Este es un grupo de 2º ESO, como podía ser cualquier otro, con las hormonas por las nubes, la motivación por los suelos y la atención intermitente. Pero tiene una dificultad añadida: el alumnado de este grupo, en el aula de inglés (a pesar de ser una materia instrumental), tiene tres niveles de competencia muy dispares: alumnado de PMAR, alumnado PIL (repetidores que han promocionado con todo suspenso) y  alumnado sin necesidades especiales de aprendizaje.

Hoy ha sido la primera vez que han podido trabajar todos juntos, con las mismas actividades y con un nivel de ruido francamente tolerable, sobre todo teniendo en cuenta que era el ruido del interés, de las preguntas para resolver dudas, de las respuestas para generar aprendizaje.

Y ha sido gracias a los Grupos Interactivos. Gracias a un voluntariado que disfruta viendo a los chicos y chicas lograr los objetivos de una hora de clase y a un profesorado sin miedo a las nuevas prácticas. Todos hemos ganado.

Hasta ahora, estamos consiguiendo que cada grupo de 1º y 2º de ESO tenga una sesión de GG.II. una vez cada tres semanas en las áreas instrumentales... Para poder hacer una sesión cada dos semanas, necesitamos más voluntarias y voluntarios. Necesitamos más implicación de la comunidad para que nuestro alumnado pueda cambiar el fracaso escolar y el hastío hacia el instituto por éxito educativo e implicación con su centro.

Juntos podemos lograrlo. ¿Te apuntas?